Русское домашнее видео студенты
Проходит Неделя русского языка во Вьетнаме
В МАГУ продолжается серия мероприятий, направленных на предупреждение межнациональных конфликтов, противодействие этнической и религиозной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским побуждениям среди обучающихся. В этот раз гостем вуза стала Елена Титаренко, директор Мурманского Дома культуры Ленинского округа и учредитель Русского национального культурного центра «Рябиновый край». Елена Вячеславовна представила участникам мероприятия доклад «Сохранение национальных и культурных традиций». В своем выступлении спикер рассказала о продвижении традиционной русской культуры и об опыте центра «Рябиновый край» по реализации соответствующей деятельности. Кроме того, студенты обсудили вопросы этнической идентификации, самоидентификации, патриотического воспитания, а также затронули тему формирования гражданственности и патриотизма с учётом исторических и современных социальных факторов. По итогам проведенного Открытого диалога участники мероприятия были приглашены на экскурсию в Мурманский Дом культуры Ленинского округа.
 (1).jpg "Об университете")
Автор фото, Getty Images. В мае года в социальных сетях появились видео, которые, как установила Би-би-си, сняли граждане Непала, находящиеся в тренировочных лагерях российской армии. Они решили пойти добровольцами воевать с Украиной, несмотря на то, что на их родине наемничество — это уголовное преступление. Непальцы, приехавшие в Россию по студенческим и рабочим визам, говорят, что так они заработают деньги и смогут претендовать на упрощенное получение гражданства РФ. Ролики в ТikTok из расположения российских частей, снабженные подписями на непальском языке, стали появляться весной года. Еще в одном видео непалец выложил справку о том, что он подписал контракт с российской воинской частью, а также заявление с просьбой выплачивать ему тыс.
Кулиева Ольга Николаевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языкознания филологического факультета БГУ, г. Если посмотреть на то, что сейчас происходит в наших аудиториях, часто можно увидеть архаичные методы преподавания, ограниченное использование ИКТ, отсутствие интерактивных подходов и разрыв между практикой преподавания и новейшими исследованиями. В ходе опросов студенты очень часто выражают недовольство компетентностью преподавательского состава в использовании новых педагогических подходов, инновационных методов преподавания и онлайн-инструментов обучения. В качестве основной формы обучения преподавателями чаще используется традиционная лекция.
